奧地利：反思性性別教育與平等 - 駐奧地利台北經濟文化代表處 Taipei Economic and Cultural Office in Austria

重點消息

:::

:::

奧地利：反思性性別教育與平等

奧地利推動反思性性別教育與平等，重要的是要反思學校教學和學習中的性別層面，以擴大個人的行動自由並克服性別刻板觀念和定義。目標是

打破成見，更好地激勵開發現有潛能，
支持年輕人就自己的職業和人生規劃做出深思熟慮的決定，
讓他們在自己的健康領域有更高程度的自我決定權，
發展有區別的思維，超越兩極的、狹隘的性別形象，從而對同性戀恐懼症產生預防作用,
改善年輕人的生活和職業前景，以及參與機會。

在內容上，要制定或更詳細地規定了以下原則和主題：

建立開放的討論文化
處理暴力和性別歧視的明確態度
學校行政部門的責任
在學科教學中處理性別問題
創造形塑個性的體驗空間
家長權利、宗教自由、國家教育目標和性別平等原則之間的緊張關係
不分性別、宗教、社會出身，確保獲得平等教育內容的權利
共同教育和性別反思方法和教學法
性別敏感的職業定位和教育信息

並讓學生無論社會、文化或宗教背景如何，所有學生都應該以適合年齡的方式學習到下面能力。

能夠確定導致性別不平等的因素以及如何改變這些因素，
能夠認識到社會角色不是確定的，而是社會文化塑造的，隨著歷史的發展而變化，因此也是可變的。
願意反思刻板印象在學校、家庭和同儕群體中的影響，
培養在日常生活中爭取平等機會和平等的意願。
能夠建設性地處理日常生活中產生的性別差異及由此產生的衝突或誤解，
能夠在平等問題上論證自己的立場,
能够公平和無偏見地處理彼此的關係。
能夠追求個人的教育和職業興趣，即使與社會環境（同儕群體、父母）的刻板印象期望，
能夠認識父權制度的角色分配，設定自己的界限並找到自我決定的方法

在教學上，與課程結合或與其他教學原則的交叉聯繫，可以對專業科目進行多樣的連結，例如特別是歷史/政治教育、地理/經濟學、語言/文學、自然科學和宗教。許多與其他教學原則相關的主題，可以通過性別反思的觀點，以更加差異化的方式分析和進行研究。

特別是與以下教學原則主題來建立非常直接的交叉聯繫:

健康教育：自我意識和自信心，身體規範和飲食行為，衝突解決，預防暴力和其他。
政治教育：正義、權力關係、兒童權利、人權、價值觀和規範、宗教、性別民主、社會變革、社會參與和其他。
性教育：青春期、身體意識、自我意識、自我決定、情感、性別認同、期望和性別形像以及其他。
跨文化教育：處理多樣性、刻板印象、人權和兒童權利、女童權利及其他。
職業定位：加強個人興趣，質疑刻板印象的期望和歸因，人生規劃和其他。
閱讀教育：識別數字、圖像表述、信息。
媒體教育：廣告中的性別代表、語言使用、性別歧視。

資料提供時間：2023.03.01

譯稿人：駐奧地利教育組

來源：奧地利教育部網站2023年2月28日

Reflexive Geschlechterpädagogik und Gleichstellung

https://www.bmbwf.gv.at/Themen/schule/schulpraxis/prinz/refgp.html

:::

中華民國外交部版權所有
駐奧地利台北經濟文化代表處
電話奧地利境內請撥 01-2124720
奧地利境外請撥+43-1-2124720
傳真 +43-1-212-472086
地址 Wagramer Str. 19/11. OG, A-1220 Vienna, Austria
服務時間 (駐地時間) 09:00-17:00
電郵信箱 aut@mofa.gov.tw; info@taipei.at

中華民國駐外單位網站連結

政府網站資料開放宣告無障礙網頁宣言資訊安全宣言隱私權保護聲明訂閱 RSS

本網站建議使用 Chrome, Firefox, 以及 Microsoft Edge 以上的瀏覽器。